Día de la tradición 5, 6 y 7º grado

  Día de la tradición 5º, 6 y 7º grado 

 "El poema Martín Fierro nació como una denuncia contra todo lo que el civilizado le hacía al gaucho: lo obligaba a presentar una papeleta cada tres meses, sino lo declaraba vago y lo mandaba a la frontera a luchar contra su hermano el indio o lo confinaba a trabajar gratis en las estancias. Es importante comprender la victoria que significa que Martín Fierro sea el poema nacional. Es necesario hacer que la obra de José Hernández trascienda los círculos tradicionalistas y las estampas conservadoras, y que sea utilizada como herramienta para entender la realidad argentina y latinoamericana.

Hoy es el día de la tradición por el nacimiento de José Hernández...". Pedro Patzer.

Martín Fierro: Mirar video

1.¿ Quién era Martín Fierro? 

2.¿ Qué instrumento musical utilizaba para expresar su pensar y aliviar sus penas?

3.¿ Qué cosas dice hará cantando Martín Fierro?

Mirar video: Los Consejos de Martin Fierro

El modo de expresarse en el video se llama Payada, es un recitado, ni habla ni canta , sino que su estilo esta en el medio. Se llama payada. ¿Te parece que los consejos que esta payando son buenos ? 

Esperamos que les haya gustado esta actividad, no se olviden de escribir a las Profes

Ale a.moro@bue.edu.ar 

Gaby: gabriela.sosa@bue.edu.ar 

Día de la tradición 3º y 4º grado

Día de la tradición 3º y 4º grado

"El poema Martín Fierro nació como una denuncia contra todo lo que el civilizado le hacía al gaucho: lo obligaba a presentar una papeleta cada tres meses, sino lo declaraba vago y lo mandaba a la frontera a luchar contra su hermano el indio o lo confinaba a trabajar gratis en las estancias. Es importante comprender la victoria que significa que Martín Fierro sea el poema nacional. Es necesario hacer que la obra de José Hernández trascienda los círculos tradicionalistas y las estampas conservadoras, y que sea utilizada como herramienta para entender la realidad argentina y latinoamericana.

Hoy es el día de la tradición por el nacimiento de José Hernández...". Pedro Patzer

Conocemos a Martín Fierro

1.¿ Con qué instrumento alivia las penas Martín FIERRO ? 

2.¿ Era Solado o Gaucho ?

3.¿ Con quién quería estar Martín? 

4.¿ Qué comidas nombra en el video? 

Esperamos les haya gustado las actividades, esperamos su respuesta . 

Profe Ale a.moro@bue.edu.ar  Gaby : gabriela.sosa@bue.edu.ar

1º- 2º grado: Día de la tradición.

1º- 2º grado: Día de la tradición.

  "El poema Martín Fierro nació como una denuncia contra todo lo que el civilizado le hacía al gaucho: lo obligaba a presentar una papeleta cada tres meses, sino lo declaraba vago y lo mandaba a la frontera a luchar contra su hermano el indio o lo confinaba a trabajar gratis en las estancias. Es importante comprender la victoria que significa que Martín Fierro sea el poema nacional. Es necesario hacer que la obra de José Hernández trascienda los círculos tradicionalistas y las estampas conservadoras, y que sea utilizada como herramienta para entender la realidad argentina y latinoamericana.

Hoy es el día de la tradición por el nacimiento de José Hernández...". Pedro Patzer.

Conocemos a Martín Fierro

1.¿ Que instrumento toca Martín Fierro para aliviar las penas? (marcar correcta)

- Piano

- Flauta 

- Guitarra

MIRAR, ESCUCHAR, RECORDAR

2.¿Qué comidas nombra en el video? 

-          pizza, fideos, sushi

-          asado, empanadas, locro

3. ¿Qué instrumentos nombra en el video ? *

- Bombo y guitarra

- violín y violoncello

- piano y arpa

4. ¿Cuál es la infusión (bebida) que usan casi todos los argentinos? 

-          - milk shake

-        -   mate

¿Les gustaron los videos? Esperamos les hayan gustado las actividades , esperamos sus respuestas. Escribanos

Ale Moro: a.moro@bue.edu.ar 

Gaby Sosa : gabriela.sosa@bue.edu.ar 

6º y 7º grado: 12 de octubre.

 El 12 de octubre conmemoramos el día del respeto a la diversidad.

Mirá el siguiente video y anotá lo que te parezca importante.

1.¿Cuáles son los pueblos originarios que habitan en la Argentina?

Te dejamos una canción: Somos Uno.  

2.¿Qué instrumentos podés reconocer en esta canción?

¿Te gustó esta canción? Deja un comentario a las profes 

Ale a.moro@bue.edu.ar 

Gaby: gabriela.sosa@bue.edu.ar

4ºy 5º grado: dia del respeto y diversidad cultural.

En conmemoración del día del Respeto 12 octubre. Los invitamos a realizar las actividades.  

Mirá el video.

1.Sobre el video de recién, anotá los datos que  sean importantes. 

2. Mirá el siguiente video, con atención y escribí las palabras que no conozcas. Una bella canción de Carolina Cina Buratti.

Te dejamos la letra de esta canción:

3.¿Qué instrumentos reconoces?
4.¿Qué pueblos originarios conoces? 

5. ¿Qué te pareció esta canción? 

Envíanos tu comentario a las profes Ale : a.moro@bue.edu.ar y Gaby: gabriela.sosa@bue.edu.ar

1º,2º, 3º grado: Día del respeto y la diversidad.

 El 12 de octubre recordamos el día del respeto y la diversidad. Les compartimos una leyenda hermosa que habla sobre algo muy nuestro: la yerba mate. Te dejamos un video a continuación. 

Ver video "La leyenda de la yerba mate" 

RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.¿Qué pasa en la historia?

2.¿Qué personaje te gustaría ser?

¿Qué te pareció el video?

Envíanos tu respuesta a las profes 

Ale: alejandramoro@gmail.com 

Gaby: gabriela.sosa@bue.edu.ar

Patrono de la escuela Carlos Morel

 PATRONO DE LA ESCUELA 

HOLA! HOY ES EL PATRONO DE LA ESCUELA!

En este video reunimos imágenes de la Escuela 17, del pasado y del presente.

 

El olvidao , para 5 ,6 y 7 grado

El olvidao ( Chacarera)

HOLA!!!!! Esta nueva actividad es para 5º, 6º, 7º grado. 

La chacarera es parte del folklore argentino , se canta y se baila, aún hoy tiene amplia vigencia en las provincia del centro y norte de nuestro país. Se la considera especie viva y es patrimonio cultural de la provincia de Santiago del Estero. 

El Olvidao- Autor Néstor Garnica . Mirá y escucha con atención.

El olvidao (Copiar la letra en la carpeta)

Néstor Garnica

Les vamos a enseñar este ritmo de chacarera , si no tenés bombo, usá dos lapices sobre una superficie dura ( Mesa, cuaderno ) Practicar. 

ACTIVIDAD: 

Graba un video con el celular o solo el sonido tocando la chacarera.                                 

Mandar a : Alejandra Moro a.moro@bue.edu.ar , y Gabriela gabriela.sosa@bue.edu.ar

GRACIAS!!!

Día del maestro: 1ero ,2do, 3er y 4to grado. Cueca para la Seño. (AMBOS TURNOS)

Día del maestro: 1ero ,2do, 3er y 4to grado. Cueca para la Seño. (AMBOS TURNOS)

HOLA!

Para 1ero, 2do. , 3er  y 4 ºgrado de ambos turnos, preparamos una actividad con una bella canción de Sebastián Monk, que conmemora a las maestras y los maestros en su día, el 11 de Septiembre.

Mirar este video de la canción " Cueca para la Seño" de Sebastián Monk.

Te dejamos la letra. Léela mientras escuchás la canción. Copiala en el cuaderno si ya aprendiste a escribir.

RESPONDER:

1.¿Quien canta en la canción?

2.¿Qué instrumentos podés escuchar en la canción?

3.Escuchando la canción y leyendo la letra, ¿hay alguna parte que se repite? Escribila .

4.Leyendo la letra y pensando en el momento actual, contanos ¿qué extrañas de la escuela?

Muchas Gracias y no olviden que nos pueden escribir a nuestros mails: 

a.moro@bue.edu.ar (Alejandra) 

gabriela.sosa@bue.edu.ar (Gabriela)

17 de Agosto: conmemoración de José de San Martín y 22 de Agosto: Día del Folklore (Para todos los grados)

 DIA DEL FOLKLORE 

Hola chicos, esta fecha es importante para todos los países, 22 de agosto es el día del folklore, ¿Por qué?
 

El término inglés fue usado por primera vez el 22 de agosto de 1846 por el arqueólogo Williams Thoms  , con el deseo de crear una palabra que significara lo que hasta entonces se llamaba” antigüedades populares”.

 

Mirar el video y responder las preguntas al final:

 

 

Responder:

1. ¿De qué dos palabras viene la palabra FOLKLORE?

2. ¿Qué significa FOLKLORE?

3.¿Quién creó la palabra FOLKLORE?

Instrumentos: Estos son algunos de los instrumentos que se utilizan en nuestro folklore.

 

Mirar video:

 

Colocar nombres a los siguientes instrumentos, ayudate con el video:

 

Estas son algunas de nuestras danzas folklóricas:

Responder:

1. ¿ Cómo se clasifican las danzas folklóricas?

2. Nombra tres ejemplos de danzas indiviuales.

3. Nombra tres ejemplos de danzas colectivas.

4. Nombra tres ejemplos de danzas de pareja.

 

AL MÁS GRANDE DE LA PATRIA: José de San Martín

 

Muchas de las fechas patrias se expresan en ritmos que pertenecen a nuestro folklore para recordar, y conocer a los personajes de nuestra historia. Por ejemplo, aquí tenemos una chacarera que nos cuenta algunas cosas que vivió el Gral. San Martín

 

Responder:

Para vos, ¿Por qué llamaron a San Martín "El más grande de la Patria"?

Ojala lo hayan disfrutado y aprendido algo sobre nuestra cultura. 

No te olvides de responder a los mails!

Ale: a.moro@bue.edu.ar

Gaby : gabriela.sosa@bue.edu.ar