PARA 1ro, 2do y 3er Grado. Dia de la Bandera.

Hola chicos y chicas.

Como muchos de ustedes sabrán, el 20 de junio celebramos el dia de la bandera.

¿Quieren conocer por qué se creó la bandera argentina?

Miren este video de Zamba en donde nos cuentan sobre Manuel Belgrano.

ACTIVIDAD: VER VIDEOS Y RESPONDER LAS PREGUNTAS DE TRES CANCIONES A LA BANDERA

BELGRANO Y LA BANDERA (Zamba)

RESPONDER:

1.¿Qué instrumentos están tocando?

2.¿Cuántas partes podes reconocer en la canción, guiándote por los cambios de la música? Marca la respuesta correcta.
a)1
b)2
c)3

3.¿Quién canta en la canción? ¿Es una voz femenina o masculina?



SALUDO A LA BANDERA (composición,Leopoldo Corretjer, cantada por Fabiana Cantilo)

Completar la letra.

Salve, Argentina, bandera___________ y ___________,
jirón del ______en donde impera el_______;
tú, la más________, la más gloriosa y________;
el firmamento tu ________te dió,
el firmamento tu ________te dió,
el firmamento tu ________te dió.
Yo te_______, bandera de mi________,
sublime enseña de ________y honor,
jurando amarte, como así___________,
mientras palpite mi fiel__________,
mientras palpite mi fiel__________.




Responder:
1.¿Quién canta? ¿es una voz femenina o masculina?

2. ¿Qué instrumentos reconoces en la canción?

3. ¿Cuántas partes tiene la canción? Selecciona la respuesta correcta:
a.1
b.2

LARAI ,MI BANDERA (Sebastián Monk)

Completar la letra:

Tengo _______celestes
de ________crepé
para hacer, laray, la bandera
que me vio________.
Pego solito en el ________
copos de _________
para hacer, laray, la bandera
de mi_________.

______como el sol, bella como el______,
canto así para mi ________
de la_________.

Junto _________del suelo,
granos de________,
para hacer, laray, la bandera
la de mi __________.
La hago ir bien ______hasta el ______
que vuele nomás
para ver, laray, mi bandera
la que quiero más.
______como el sol, bella como el______,
canto así para mi ________
de la_________.

Responder:
1.¿Quién canta? ¿es una voz femenina o masculina?
2. ¿Qué instrumentos reconoces en la canción?
3. ¿Cuántas partes tiene la canción? Selecciona la respuesta correcta:
a.1
b.2

ESPERAMOS QUE DISFRUTEN ESTA ACTIVIDAD Y CANTEN LAS CANCIONES.

SALUDOS GABRIELA Y ALEJANDRA.

SEMANA DEL 10 al 20 de Junio. 5to grado. LA ORQUESTA SINFÓNICA

5º grado

SEMANA DEL 10 AL 20 DE junio

LA ORQUESTA SINFONICA

VER VIDEO:

Esta semana seguimos conociendo los instrumentos de la ORQUESTA SINFÓNICA. El video se divide en 2 partes. Esta semana trabajaremos con la 2ra parte, pero solo cuando habla de los INSTRUMENTOS DE VIENTO. Los instrumentos invitados quedan para la semana próxima.

VER ESTE VIDEO

 

Mira el video y responde

1-¿Por qué se llaman Instrumentos de Viento?
2-¿Cuáles son los dos grupos que existen dentro de los vientos?
3-¿Qué diferencia hay entre los de madera y los de metal?
4-Nombra los instrumentos de viento de madera
5-Nombra los instrumentos de viento de metal
6-¿Por qué te parece que el saxofón, si se construye de metal, pertenece a la familia de los de madera? Pensá vos, no vale buscar en internet
7-Elegí uno de metal y uno de madera e investiga sobre ellos. Comenta sobre lo que te haya llamado la atención de lo que investigaste (algo cortito que puedas escribir con tus palabras)

Hasta la próxima actividad, abrazo de Ale y Gaby

Semana del 11 de junio al 20 6 ºy 7º Grado.SURGIMIENTO DEL ROCK AND ROLL

Actividad semana de 10 de junio al 20 de junio de 2020
 6 ºy 7º Grado.
 
LEER Y CONTESTAR PREGUNTAS DEBAJO

SURGIMIENTO DEL ROCK AND ROLL

No podemos decir la fecha exacta de cuando el ritmo de música conocido como ROCK AND ROLL nació porque en realidad no nació, sino que fue naciendo, poco a poco.
La forma de bailar el rock y la palabra “Rock” se veían y escuchaban desde el año 1940 en la cultura popular norteamericana. Pero fue en 1950, cuando una forma de cantar y tocar empieza a enloquecer a los jóvenes que ven en ella la vía para canalizar sus ansias de disconformidad y rebeldía.

¿Pero…de donde surge el Rock and roll?  

 Musicalmente hablando es la unión o fusión de diferentes ritmos:
 
1) la música de la población negra: BLUES Y GOSPEL
2) la música del sur de Estados Unidos: el COUNTRY
 
Este nuevo ritmo que está naciendo, llamado ROCK AND ROLL tiene la característica que, por primera vez y para sorpresa de toda la población, muchos cantantes negros triunfaban también entre la juventud blanca. Algunos de esos cantantes eran: Chuck Berry, Little Richard y Jerry Lee Lewis.

El rock and roll tuvo un potente aliado: el desarrollo técnico. Por un lado, la televisión, que reunía frente a su pantalla a las familias enteras, por otro los discos en vinilo, baratos y de buena calidad acompañados de tocadiscos mucho más pequeños y fáciles de transportar. Con ellos, la música se trasladaba del salón de la casa y el control de los padres, a la habitación de los adolescentes. El otro desarrollo técnico que ayudó a la difusión del ROCK AND ROLL fue la aparición de los aparatos de radio con transistores, también más pequeños y baratos, que comenzaron a popularizarse en este periodo. 

Los primeros en grabar una canción considerada estrictamente como rock and roll fue la banda Bill Halley y sus Cometas, en el año 1952.

Si hablamos de ROCK AND ROLL, tenemos que nombrar a ELVIS PRESLEY. En 1954 el joven Elvis quería grabar un disco, por eso visitaba una empresa grabadora. El dueño de esa empresa estaba queriendo encontrar un cantante joven que tuviera buena voz, tocara un instrumento, que pudiera transmitir emociones al cantar y que tuviera buen ritmo. ¡Todo eso lo encontró en ELVIS!!

VOCABULARIO

BLUES:  es un género musical vocal e instrumental de las comunidades afroamericanas del sur de los Estados Unidos. El cantante intenta expresar sentimientos en lugar de contar historias, manifiesta emociones tales como la tristeza o la melancolía, a menudo debido a problemas en el amor.
GOSPEL: es la música religiosa de ESTADOS UNIDOS
COUNTRY: es un género musical surgido en la zona del campo o rural de ESTADOS UNIDOS. 

CUESTIONARIO

LEE EL TEXTO Y RESPONDÉ:

1-¿En dónde te parece que nace el rock and roll?
2-¿Qué ven los jóvenes en esta música?
3-Explica si hablamos musicalmente, de donde surge el rock and roll.
4-El desarrollo técnico ayudo al rock and roll? ¿Por qué? 

MIRA LOS SIGUIENTES VIDEOS Y RESPONDÉ: son 3 canciones

1.Bill Halley y sus Cometas: cancion “Rock Around The Clock”del año 1955

1-¿Qué instrumentos podés reconocer?

2-Observa si aparece alguno de los objetos nombrados en el texto
3-En una parte de la canción, el cantante no canta. Contá cuantos tiempos son.

2.Chuck Berry: canción “School days”

1-¿Te resulta conocida?

3.Elvis Presley: "Rock de la Cárcel"

1-Canta un hombre, por lo tanto es una voz: _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
2-Tiene siempre la misma estructura: 1 estrofa y el estribillo, 1 estrofa y el estribillo.
¿Podes notar cada parte? Explicame como lo notas

APRECIACION PERSONAL:
1-Te gustaron los videos?
2-Alguno te gusto más?, ¿Por qué?Fundamenta tu respuesta.

Nos vemos próxima actividad , saludos Seños  Ale y Gaby